Образовательное бюро Gallar
Образовательное бюро Gallar
HR продукты для команд и лидеров в образовании
Основные HR проблемы в образовании
01
03
02
04
05
Удержание персонала
Развитие руководителей
Трудности с детальной проработкой должностных обязанностей внутри орг. структуры
Отсутствие вИдения, миссии и ценностей организации
Проблема в управлении командой
Индустрия образования находится в постоянном движении, сотрудники активно рассматривают предложения других компаний
Руководители с высокими профессиональными знаниями могут столкнуться с проблемами в области коммуникации, межличностных отношений и лидерства
Организация растет и обновляет свою организационную структуру. Новая организационная структура разработана без детальной проработки должностных обязанностей и влияния данной должности на эффективность работы компании. Непрозрачность распределения тормозит и усложняет рабочие процессы.
Очевидно, что культура организации и ее эффективное долгосрочное развитие напрямую зависят от того, насколько ценности и видение организации совпадают с видением и ценностями сотрудников. Их несовпадение ведет к невозможности выстроить долгосрочные партнерские отношения.
Неумелое управление командой напрямую ведет к недопониманию, медленным коммуникациям, неэффективным совещаниям, потере качества и результатов в работе.
Предложение на рынке труда сейчас определяют:
Иммиграция
События 2020-2022 гг
Демографические тренды
Новые формы занятости
Пенсионная реформа
Рынок труда в России в образовании продолжает развиваться и расти
Обратиться к HR-экспертам – построить эффективную HR стратегию
Когда в команде застой и нужен импульс к движению вперед
Когда нужно повысить продуктивность работы руководителей
Когда нужно четко распределить должностные обязанности между сотрудниками
Когда нужно провести изменения и оказать поддержку в управлении изменениями
Когда нужно выстроить долгосрочные партнерские отношения с сотрудниками
Когда хочется развить гибкость мышления сотрудников
Когда молодому руководителю необходимо научиться управлению
Мы развиваем Лидеров с целью достижения ясности мышления и развиваем себя через передачу управленческих технологий и раскрытие потенциала для развития Образовательной среды в современном мире.
Галина
Ларионова
Алла
Пономарева
Мария
Фалалеева
Алеся
Проскурякова
• основатель образовательного бюро Gallar
• ментор, преподаватель School of Education
• в HR 14 лет, включая позицию HRD
• MBA, the Open University, UK
• Партнёр образовательного бюро GALLAR
• Автор курса Коучинг в HR “Партнерство с бизнесом в современном мире ."
• Сертифицированный коуч ICF - АСС весна 2022 года
• Сертифицированный тренер Московской Школой Тренеров
• Сертифицированный тренер MBTI
• Эксперт в области Управления персоналом
• Директор по управлению персоналом с опытом работы более 20 лет в международных компаниях
• C&B эксперт
• Опыт внедрения современных систем вознаграждения: total rewards, STI, LTI, грейдинг, BSC, KPIs.
• Имеет опыт работы C&B в разных секторах экономики более 20 лет
• Эксперт в кадровом администрировании
• Консультант по вопросам кадрового делопроизводства. Опыт работы в кадровом администрировании более 17 лет в российских и международных компаниях
• Аудит кадровых документов.
gallar - команда профессионалов
HR в образовании - не самая популярная тема
Однако, HR практики работы с сотрудниками напрямую влияют на  культуру образовательной организации и укрепляют ее ценности, а также влияют на мировоззрение всех участников образовательного процесса.
Нам важно, чтобы частью мировоззрения основателей и руководителей в образовании стали такие ценности как доверие, развитие, результативность, непрерывное обучение. Чтобы в образование приходили современные человекоцентричные HR практики в управлении персоналом, ведь культура и фундаментальные ценности образовательной организации влияют на настоящее и будущее.
Однако, HR практики работы с сотрудниками напрямую влияют на культуру образовательной организации и укрепляют ее ценности, а также влияют на мировоззрение всех участников образовательного процесса.

Нам важно, чтобы частью мировоззрения основателей и руководителей в образовании стали такие ценности как доверие, развитие, результативность, непрерывное обучение. Чтобы в образование приходили современные человекоцентричные HR практики в управлении персоналом, ведь культура и фундаментальные ценности образовательной организации влияют на настоящее и будущее.
Школы города Черноголовка
Московская область
Частная школа Олимп-Плюс
г. москва
Образовательное пространство Кругозор
г. Жуковский
Частная школа Олимп-Плюс
г. москва
московская область
Школы города Черноголовка
г. Жуковский
Образовательное пространство Кругозор
кейсы
«...бюро Gallar может решить широкий круг задач. Наше сотрудничество уже было успешно в поиске сотрудников, введении в должность ключевых менеджеров, обучении и командообразовании. И мы планируем его расширять».
«Мы пригласили команду Gallar в качестве консультанта по HR и организационному развитию в первой половине 2020 года для поддержки процесса трансформации частной московской школы «Олимп-Плюс». Коллеги предлагали нам на каждом этапе работы различные инструменты для работы, помогали адаптировать выбранные нами инструменты и активно участвовали в отладке процедур»
«Мною были поставлены задачи повысить управленческую компетенцию администрации. Команда Галины и Аллы - правильно интерпретировали наш запрос и составили четкий план обучение с практикой, а именно: коучинговый подход, проведение собраний, ИПР, делегирование.

Итог:
По итогам обучения выявились и другие проблемы команды, которые в том числе постарались затронуть в процессе обучения. 
Как директор могу сказать, что обучение было своевременным и качественным. Коллеги отмечают свой проф рост, я же, как директор, также вижу положительные изменения: изменение парадигмы, обогащение инструментами, общая тенденция роста и видения»
«Работу бюро Gallar отличает системный подход к выполнению задачи. Это структурные, организованные люди, которые сначала должны разобраться что именно нужно и зачем, погрузиться немножко в контекст ситуации, и потом подключиться к выполнению задачи»
Софья Родионова
Михаил Лебедев
Хамидуллин Райнур Раилевич
Алексей Мисютин
основатель Лицея им. С.Н. Нюберг
директор школы «Олимп-Плюс»
Обратились для определения четкого позиционирования проекта

Итог:
- я поняла каких членов команды не хватает и сформулировала четкие требования
- мы назначили дни переподготовки и сонастройки команды и уверена результат будет
- я получила доброго и эмпатичного собеседника, полностью погруженного в мой проект, принимающего и разделяющего ценности
основатель и директор российско-британской школы «Алгоритм»
Татьяна Загривная

Обратились с запросом на усиление менеджерских компетенций руководителей


Итог:

Коучинговые техники, грамотное совещание, делегирование, ценности - самое то, для тех кто работает с людьми. Приятно, что тренеры вели себя в любой ситуации уважительно, но прямо и открыто давали обратную связь. Настоящие профессионалы. Обучение было своевременным и качественным. Коллеги отмечают свой профессиональный рост.

Обратились для поддержки сотрудников в осознанном построении пути своего профессионального развития.

Итог:
у участников сформировалось понимание того, как и для чего составлять план персонального развития, как он может помочь в профессиональном и личном развитии
Артем Товалович
Наталия Ландау
основатель проекта дополнительного образования
член управленческой команды
Основатель и руководитель
школы и клуба образователей Full HousE
МАОУ "Лицей-интернат №1", директор
отзывы
услуги бюро
Обсудим ваш запрос и возможное дальнейшее сотрудничество
Запишитесь на ознакомительную встречу (30 мин)
публикации
*Все проекты индивидуальны, соблюдается конфиденциальность
клиенты
задать вопрос
Остались вопросы? Напишите нам